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                模擬法庭劇本(幾個簡短的刑事案件案例)

                2022-04-29 19:40:04

                標簽:模擬法庭劇本  

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                模擬法庭只是一種形式,劇本的選擇才是核心。既然目標人群是青少年,就得針對青少年這一群體的特點設計情節。哪怕是打離婚官司,也得是一個爭撫養權的案子,否則同學們就是看個熱鬧,教育意義大打折扣。

                  青少年這一群體,心智尚未成熟,既有青年的朝氣,又有少年的稚氣,情感豐富易沖動。面對這樣的孩子們,我們的模擬法庭要優先考慮幾種劇本。

                模擬法庭走進校園得靠這幾種劇本

                  一、校園暴力類

                  案例:某年某月某日,在某校的大門口外,某班A同學伙同本班5名同學對某班B同學進行群毆,致使B同學門牙脫落2顆,身體多處受傷住院。后經學校政教處調查,兩位同學的矛盾源于當天中午在球場因爭奪場地發生口角。A同學回到班上以后,將事情告訴班上的其他幾位男生,大家商議之后,決定在下午放學的時候在校門口堵住B同學,好好教訓他一頓。因此導致A等五位學生群毆B學生暴力事件的發生。

                  校園暴力事件一直是校園的安全隱患之一。沖動的青少年很容易因為口角或一些小摩擦事件升級為暴力事件。而這類的事件無論在青少年群體中還是在學校、家長的心中,都認為是小孩子的小打小鬧,并不會有太嚴重的后果。殊不知這樣的“小打小鬧”很有可能升級為暴力事件,對參與其中的每一個學生都會產生負面影響,更有甚者可能還要承擔刑事責任,影響一生。

                模擬法庭走進校園得靠這幾種劇本

                  二、校園欺凌類

                  案件:某年某月某日,女學生A伙同另外四名女生在學校女生宿舍樓內,采取惡劣手段,無故毆打、辱罵兩名女學生,期間五名女被告人還脫光了一名被欺凌女同學的衣服予以羞辱,并用手機拍攝了羞辱、毆打視頻,事后還在自己的微信群內小范圍進行了傳播;其中一名被害人,當天先后被毆打了三次。經鑒定兩名被害人均構成輕微傷,其中一名被害人精神抑郁,目前仍無法正常生活、學習。

                  校園欺凌越來越被大家重視。校園欺凌一旦發生,對被欺凌的學生的身心造成的影響十分巨大,有可能留下一生的陰影,所以必須讓學生們意識到這樣的行為一點也不“酷”??梢詫⒛M法庭和情景劇相結合,不僅表現出欺凌者將要受到的法律的嚴懲,也可以將被欺凌的未來可能受到的影響表現出來,讓學生們更加直觀地感受到痛苦,從而減少甚至杜絕校園欺凌的發生。

                模擬法庭走進校園得靠這幾種劇本

                  三、校園盜竊類

                  案例:A,系某校學生。X年X月間,A盜竊同學的銀行卡,并在銀行的柜員機中,取出錢款共計5500元。事發后,被盜同學前往公安局報案,辦案人員在調查過程中,發現A有重大嫌疑,并將其帶回公安局,在詢問的過程中,A對自己的行為供認不諱。

                  校園盜竊事件時有發生。有些是因為家境貧寒的一時沖動,有些是摩擦之后的報復心里,有些是因為嫉妒而想要擁有……無論什么樣的原因,我們都必須讓學生們明白,不問自取即為偷,無論基于什么樣的情況,都不能偷拿別人的東西。君子愛財,取之要有道。

                模擬法庭走進校園得靠這幾種劇本

                  這幾種是校園模擬法庭的三種經典類型的案例,當然還有一些校園管理、安全等案例也可以作為模擬法庭的劇本。除了劇本的選擇,還有一些問題需要注意。

                  1.不能輕視“小打小鬧”

                  很多校園的不安定因素,都是源于小打小鬧,或者老師家長認為是小打小鬧。其實不然,學生安全無小事,無論是學校、老師、家長還是學生,都要重視起來,否則當小打小鬧上升為刑事案件,再想起教育就來不及了。

                  2.關注家長與老師

                  模擬法庭,不止是學生們的活動,也可以讓老師和家長參與進來?,F如今的教育,大多是老師認為學生的問題是出在家庭環境,家長責怪老師沒有教好。其實雙方都有責任,讓家長和老師參與到模擬法庭中,充當證人等角色,不僅可以讓他們學習到法律知識,也可以將法治帶進家庭,讓學校和家庭之見的銜接更為緊密。

                  3.注重“教育”環節

                  模擬法庭重在教育,讓學生們學習到法治知識是第一要務。所以要加大家庭教育環節的比重,除了法官、檢察官的教育,學生的自省也是重點,讓學生真正意識到問題所在,才能讓法治主題更加深入人心。

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